Compétences en rapport avec des activités de sciences physiques ou de technologie au cycle 2

Ces compétences sont de trois types:

-transversales donc relatives aux attitudes de l'enfant, à la construction des concepts fondamentaux d'espace et de temps et aux diverses acquisitions méthodologiques,

-dans le domaine de la maîtrise de la langue,

-relatives aux diverses disciplines et recouvrent donc à la fois des savoirs et des méthodes propres à chacun des grands domaines.